A4 - Construire un système MEAL orienté impact

Construire un système MEAL orienté impact

Mardi 10 juin 2025 - 14h00 à 17h30 (après-midi)

Facilitatrice : Tatiana Goetghebuer (ADE)

Résumé

L’atelier sera divisée en deux parties, illustrées par des exemples, et laissera le temps aux participants de poser des questions et partager leurs expériences :

A. Introduction et la théorie du changement (TdC) comme colonne vertébrale du système de suivi et de  l'approche d'évaluation :

• Élaborer une TdC détaillée axée sur l’impact

• Intégrer les objectifs de redevabilité et d’apprentissage dans les réflexions sur la TdC

• Cartographier les indicateurs avec les sources de données dans le TdC

B. Culture basée sur les connaissances grâce à l'amélioration du système des données et de leur utilisation :

• Concevoir les collectes de données et collecter, stocker et gérer les données quantitatives et qualitatives pertinentes pour le suivi et l’évaluation

• Analyser les données et en diffuser les résultats

Le support de présentation se basera en grande partie sur un diaporama.

Résultats attendus

De manière générale, la session visera à partager les expériences et bonnes pratiques pour un système de suivi, d’évaluation, de redevabilité et d’apprentissage utile afin de renforcer l'évaluabilité et l'appréciation de l’impact des programmes/projets/politiques :

• Définir les objectifs de redevabilité et d'apprentissage dès la formulation : Fixer dès le départ des objectifs clairs en matière de redevabilité et dapprentissage ;

• Renforcer l’approche de la théorie du changement (TdC) comme outil de suivi tout au long du projet/programme – servant de fondation au système de monitoring et évaluation - et reflétant à la fois les engagements formels en termes de redevabilité et les besoins évolutifs en termes d’apprentissage du projet/programme ;

• Formuler des indicateurs pertinents et réalistes – éléments clés pour apprécier l’évolution d’un projet/progamme qui manquent trop souvent de précision ou d’opérationnalité pour les personnes en charge de collecter ces indicateurs ;

• Établir un cadre clair pour la collecte, la gestion et le traitement des données – l’accessibilité à des données fiables et pertinentes reste un défi, même si le nombre de données à disposition explose, cela n’améliorer pas nécessairement la qualité des mesures. Il est clé de définir un cadre pour assurer une bonne gestion de l’accès aux données qui sous-tendent la mesure des indicateurs pour suivre les progrès et de mesurer l'impact ;

• Assurer l’évaluabilité des projets et programmes en étant conscient des enjeux existants pour définir l’approche la plus adaptée tout en étant conscient des coûts et des bénéfices pour les parties prenantes ;

• Présenter les résultats de manière claire et accessible aux parties prenantes à chaque étape d’une évaluation afin d’améliorer les projets/programmes/politique tant sur l’impact que dans l’utilisation des ressources.

Niveau

• • Intermédiaire (des connaissances élémentaires du domaine étudié sont utiles ; l’atelier s’appuiera sur les connaissances et compétences de base)

Présentation du facilitatrice

• Tatiana Goetghebuer, PhD, est la directrice d’ADE, un cabinet belge spécialisé dans l’évaluation. Économiste, elle a plus de 20 ans d’expérience dans l’évaluation des programmes de coopération et politiques publiques. Reconnue pour son expertise en évaluation d'impact rigoureuse, dans les systèmes MEAL, la collecte de données à grande échelle etc., elle donne aussi des formations. Ses domaines d’expertise incluent l’agriculture, la finance durable et l’entrepreneuriat, etc.